[Психолог советует] Как учить ребенка говорить?


Умение связно формулировать свои мысли – один из главных навыков, необходимых человеку для нормального существования. От того, насколько человек владеет языком, зависит то, насколько успешной будет его жизнь в будущем, то, как он будет взаимодействовать с социумом. Именно из-за этого почти все мамы и папы начинают учить своих детей говорить, как только они начинают потихоньку осознавать и осмысливать наш мир.

Стадии изучения языка

Освоение речевых навыков делится на несколько стадий. На первой стадии (обычно 2 или 3 месяца) ребенок может лишь воспроизводить какие-то непонятные звуки. Вторая стадия (5-7 месяцев) – более отчетливое формирование этих звуков, появление слогов. На третьей же стадии (в 7-9 месяцев) малыш уже в состоянии произносить простенькие слова с одинаковыми слогами («папа», «мама»), но еще не может сопоставить их с реальными людьми и объектами. Смысл у этих слов появляется примерно чуть позже девяти месяцев.

Ближе к году в словаре ребенка уже есть около десятка простейших слов (обычно это наименования родственников и звуки животных), а уже дальше словарный запас начинает пополняться очень быстро. Бывает даже такое, что за день чадо выучивает два или три новых несложных слова. Уже после 1,5, ближе к 2-ум годам малыш пытается складывать слова в простые предложения, а после того, как ему исполнится два года, можно начинать учить его различным тонкостям языка – правильным падежам, роду, числу и прочему.

Как дети учатся

Чаще всего, учась разговаривать, дети пытаются описать то, что их окружает, сами предметы и связь между ними. Поэтому быстрее всего запоминаются существительные, те предметы, которые окружают ребенка, детские названия действий («плак-плак», «ням-ням»), местоимения; после идут уже полноценные глаголы, далее – слова, описывающие разные качества и свойства предметов.

Позже у ребенка появляется ощущение собственного я, он выучивает такие местоимения, как «я» и «мое», он может говорить о своих чувствах и ощущениях (“холодно”, “плохо”, “вкусно”). Потом появляется возможность некоторой характеристики себя («я мальчик», «я хороший»). И только уже к трем годам ребенок начинает понимать и давать характеристику увиденному, иногда может проследить причину и следствие того или иного поступка.

Как помочь своему ребенку

Вообще, если с ребенком все хорошо, к двум годам он, скорее всего, освоит все, что нужно, чтобы худо-бедно сообщать родителям о своих потребностях. Однако множество родителей не желает оставлять все идти своим чередом, они стремятся как-то повлиять на процесс изучения языка своим чадом. Для таких родителей можно предложить следующее:

1) Говорить с ребенком с самого его рождения.

2) Не стоит часто давать детям соски-пустышки.

3) Не нужно сюсюкать и коверкать слова.

4) Следует пытаться развивать мелкую моторику, давать пластилин, например

5) Обязательно нужно хвалить и поощрять желание познавать мир.

6) Нужно читать ребенку больше книг.

7) Если нужно объяснить непонятное слово ребенку, использовать следует только те слова, которые он уже знает.

8) Нужно стараться чаще говорить с ребенком, задавать ему вопросы, даже если знаете, что он на них пока не ответит.

Обучение ребенка связной речи – долгий процесс, который можно лишь слегка ускорить и контролировать. В основном же, дети познают тайны языка самостоятельно, и следует лишь подтолкнуть их в стремлении поскорее научиться выражать свои мысли.

Автор поста Нина Васильевна, @no4ka

Text.ru - 100.00%


Платформа для монетизации творчества - Pokupo.ru

Комментарии 5


Чтобы читать и оставлять комментарии вам необходимо зарегистрироваться и авторизоваться на сайте.

Моя страницаНастройкиВыход
Отмена Подтверждаю
100%
Отмена Подтверждаю
Отмена Подтверждаю