Server sync... Block time in database: 1664301960, server time: 1664302195, offset: 235

[Онлайн-курс] Финансовая грамотность для малышей. Занятие 3. Потребности и их классификация, практическое занятие



У всех нас есть потребности. У одних их больше, а у других - меньше. Малышу сложно разобраться в большом количестве его «хочу», которые ежедневно возникают по разным причинам. «Саше купили новую машинку, и я хочу». «У Марины красивое бальное платье, и мне хочется». Эти знакомые всем родителям фразы часто выводят из себя.

Предлагаю небольшое практическое занятие, которое можно рассматривать как в системе нескольких, так и отдельно. Для этого не нужно много инвентаря, материалов.

Для начала повторим материалы 2 онлайн-урока

А теперь давайте ответим на вопросы, которые показывают, какие бывают наши потребности и от чего они зависят?

Теперь попросите ребенка представить семью котов. Назовите их “Веселая семейка Мур-Мяу” и попросите ребенка дать ответы на вопросы:

  • Что нужно семье котов каждый день?
  • Какие у них главные потребности?
  • Если бы ты был котом, что ты себе купил?
  • Зачем это тебе?

Раздели потребности на главные и второстепенные.

Теперь можно попробовать найти соответствие и соединить стрелочками несколько понятий, можно просто назвать понятия и попросить ребенка сказать кому или чему они сосуществуют:

1 2
Пеленки Школьник
Компьютер Маленький ребёнок
Отдых Взрослый человек

Вывод: наши потребности зависят от возраста.

1 2
Губная помада Мальчик
Моторная лодка Женщина
Набор радиоуправляемых машинок Девочка
Кукольная комната для Барби Мужчина

Вывод: наши потребности зависят от пола.

1 2
Папа и мама Мороженое и конфеты
Дети Овощи и мясо

Вывод : наши потребности зависят от привычек, наших предпочтений, вкусовых особенностей.

1 2
Шапка и пальто Лето
Шорты, панамка, сарафан Море
Яхта Дальний север
Зонтик Солнечная погода
Олени и сани Дождь
Очки от солнца Зима

Вывод - на наши потребности влияют времена года, климатические условия, в которых мы проживаем, место нашего проживания или местонахождение.

Попросите ребенка посмотреть на фото и рассказать чем отличаются потребности людей, живущих в городах и удаленных местах мира.

1 2
Скрипач Сковородка
Повар Мяч
Футболист Скрипка

Вывод: на наши потребности влияют профессии, так как мы часто пользуемся теми инструментами, которые определяют наши профессиональные способности.

Давай теперь подумаем и представим ситуацию.

Мы с вами в кафе, в котором много посетителей, люди разговаривают на разных языках, но мы не очень прислушиваемся, а обращаем внимание кто что заказывает. И так, молодой человек заказал борщ или щи, второй посетитель заказал пиццу и спагетти, а третий плов. Давайте представим, что все они жители разных стран. Попробуйте узнать, каких национальностей люди заказали себе еду? Почему у них были разные заказы?

Борщ и щи, скорее всего, закажет русский или украинец. Пиццу или спагетти - итальянец. Плов - гость из Узбекистана или Грузии. Всё потому, что эти блюда традиционные в их кухне.

Вывод: наши потребности зависят от традиций.

Еще одна ситуация в кафе.

Один посетитель заказал суп харчо, второй молочный суп и сыр со сметаной. Давайте попробуем определить, почему заказы посетителей были такими разными?

Вывод: наши потребности зависят от состояния здоровья. Человек, страдающий гастритом, вряд ли закажет себе острый суп харчо.

После прохождения нескольких интересных упражнений предложите ребенку раскрасить красным цветом основные свои потребности а второстепенные, например, синим или зеленым. Ребёнок может сам нарисовать то, что для него главное и вычленить второстепенное.

В конце занятия обязательно сделайте вывод о том, что наши потребности зависят от возраста, пола, климата и времени года, места проживания, временного местонахождения или проживания, профессии, вкусов, привычек, национальных традиций и состояния здоровья.

Слушатель Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок 4 Урок 5 Урок 6 Урок 7 Урок 8 Урок 9 Урок 10 Урок 11
@kr-alexey - - Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@kewie + + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@apelmon + + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@kasper77 + - Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@valentinka + + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@roman-yrolog + + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@irisworld + + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@ludmila2143 - - Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@alex4741991 + + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@vitas - + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат
@nadyamama - + Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат Результат

Вы также можете присоединиться к нашему курсу!

По результатам выполнения домашних заданий среди активных слушателей будет распределено 100 gbg.

Материалы предыдущих занятий

Занятие 2. Потребности и их простейшая классификация
Занятие 1. Что такое рыночная экономика и рынок?


Автор онлайн-курса Ксения,@oksi-m
Фото из личного архива и с лицензией СС0

Text.ru - 100.00%


Платформа для монетизации творчества - Pokupo.ru

Comments 15


Очень простые вроде задания, но с таким глубоким смыслом.... Сегодня пробуем с дочкой. Мне кажется даже можно по дороге в сад/школу пробовать разговаривать о потребностях, тем более, что примеров по пути больше чем достаточно. Ребёнок может даже сам придумывать.

20.04.2018 10:09
0

Спасибо, занимайтесь и делитесь своими успехами:)

21.04.2018 11:59
0

Пропустил одно занятия, та ладно. У меня вопрос, для первоклассника это не очень легкие задания? Можно их как-то усложнить?

20.04.2018 10:52
0

Нет, в самый раз, надо начинать с малого, потом вы сами поймете какие задания лучше давать именно вашему ребенку, простые всегда можно усложнить.

21.04.2018 12:00
0

Очень нравиться то, как вы предлагаете в доступной форме объяснить ребенку сложные вещи

20.04.2018 11:02
0

Очень рада)

21.04.2018 12:00
0

Спасибо за урок. Очень интересно и доступно написано!

20.04.2018 13:49
0

Рада, что вы оценили

21.04.2018 12:02
0

Мои племяши уже заждались ваших уроков))) говорят у них потребность в Голосе независимо ни от чего🤣

20.04.2018 15:53
0

Постараюсь радовать их еженедельно, есть много идей, которые помогут им воспитывать в себе рациональность, бережное отношение к финансам.

21.04.2018 12:03
0

Интересно написано @oksi-m, спасибо! Завтра попрактикуюсь с племяшкой. Ей нравятся такие игры. Играя, познаем мир.

20.04.2018 19:21
0

Обязательно поделитесь результатами:)

21.04.2018 12:03
0

Доступно, полезно, актуально, @oksi-m.

21.04.2018 13:31
0

Ксения, @oksi-m, спасибо за полезный урок! Это очень важно для ребенка, научится разбираться в своих потребностях и потребностях других людей и различать главные и второстепенные.

23.04.2018 17:03
0