Дистанционное обучение. Есть ли в нем толк?


Ваши дети учатся в школе? Если да, то последние недели скорее всего "добили" вашу и без того расшатанную нервную систему (современная школа и задания, которые даются детям влияют, увы, негативно и на родителей).

Один урок, второй, третий... Каждый педагог дает море заданий, которые нужно сдать в лучшем случае до следующего урока. Контрольные - отдельная тема. Даются задания обычно на 40 минут-час, несколько вариантов на класс. Редко кто из детей делает д/з, контрольные и самостоятельные, тесты онлайн сам. Решает вся семья,ребенок списывает с решебников или у одноклассников, если те "делятся" ответами.

Получают ли знания дети? Те кто учился до дистанционки хорошо и сейчас стараются, самостоятельно разбирают темы, занимаются с репетиторами по скайпу или ватсап. Остальные тупо списывают и все! Оценки получаемые сейчас одноклассниками моих детей завышены как минимум на бал. В хорошисты выбились даже те, кто раньше не мог предложение написать без ошибок и простое уравнение решить.

Дистанционка нравится исключительно халявщикам. Списал, вот тебе хорошая оценка! Лишь малая часть педагогов успевает опрашивать детей звоня по видеосвязи. Больше всего мне нравятся уроки физкультуры на дистанционке. 90% физруков просит подготовить рефераты, затем проверяет скрины и затем ставит оценки. Только один, я считаю лучший педагог нашего города, не только дает интересные темы, но и потом созванивается с каждый учеником чтобы задать ему вопросы по сданному реферату. А еще он просит записывать видео. Ему нужно видеть, как дети качают пресс и отжимаются, делают наклоны и присядания.Халявить он не дает никому )))

Дистанционка? Нет, мне не нравится. Мои дети вполне справляются сами, но это уж слишком тяжело. Лишь часть педагогов адекватно объясняет новые темы. Многие скидывают видео с объяснениями тем найденные в интернете и все - как хотите, так и разбирайтесь.

**На днях читаю переписку в группе ватсап (учитель математики + дети).

**- Дети, у вас есть вопросы, вы все поняли???

  • Я не совсем понял, тема сложная (в ответ пишет мальчик).
  • Ничего страшного. Пишите давайте домашнее задание...**

Есть вопросы? Есть! До свидания!


// фотография с сайта imgsmail.ru//


Comments 54


@oksana0407 ,бабушка занимается с внучкой,это что то.Мы вдвоем с высшими образованиями иногда сами тупо не можем понять как обьяснить примеры по математике для 5 класса.

23.04.2020 04:58
0

@unik09 я вот эту математику детям и объясняю. родители в шоке от задач, сложности примеров. старшие классы сейчас учатся совсем по другом программе, у нас в разы все было легче. последний раз занималась с девочкой, педагог классу устроила дистанционную контрольную - 6 класс, 40 примеров на 10 минут, кто не успел тем двойки. ребенок сорвался и заревел. успели, с трудом, только она одна и сдала задание и лишь потому что я ее направляла.

23.04.2020 07:32
0

@oksana0407 @unik09 неужели и правда есть сложные примеры по математике? А можно пример такого сложного примера?

23.04.2020 08:44
0

@zhenek "На велогонке по гористой местности спортсмен должен был двигаться сначала горы, потом в гору, а затем в обратном направлении.Путь туда велосипедист преодолел с горы за 20 мин,в гору за 45 мин,а путь обратно-с горы за 25 мин, в гору за 35 мин. Какова скорость велосипедиста в гору и с горы, если путь в одном направлении равен 17 км."
7 класс, прочитайте в начале условие внимательно. ответ имеется)

23.04.2020 12:49
0

@oksana0407
расстояние известно, время известно, невижу сложности вычислить скорость
единственно условие задачки несколько путанное

25.04.2020 03:53
0

@kedgaks проблема в том, что расстояние изменилось на обратном пути)... а трасса то одна была

25.04.2020 21:12
0

@oksana0407
А - начало трассы, верхняя точка
В - промежуточная, ниже А
С - конечная, выше В
АВ = ВС = СВ = ВА = 17км
время преодоления каждого участка указано
считайте
"если путь в одном направлении равен 17 км." - вот тут составителю задачи надо было как-то яснее выразиться, как-то расплывчато сформулировано

26.04.2020 04:35
0

@kedgaks в свое время закинула на большой вопрос, там народ тоже не понял как так может быть, что дорога изменилась по длине.

26.04.2020 11:35
0

@oksana0407
а ответ какой?
чет я в условии задачи не вижу, что длина трассы меняется

26.04.2020 14:32
0

@kedgaks путь не меняется. Ехал туда и обратно по одной и той же трассе, длина которой 17 км.

27.04.2020 17:24
0

@now

туда и обратно по одной и той же трассе, длина которой 17 км.

выше мои А, В, С видишь ? :)
ты принял за "направление" АС(направление туда) и СА(направление обратно)
и принял также что АВ+ВС=17
но ведь у нас кроме этих двух направлений(туда и обратно) есть еще четыре промежуточных: по два вниз(АВ и СВ) и по два вверх(ВС и ВА).
читаем условие: "если путь в одном направлении равен 17 км."
если принять за "одно направление" вот эти промежуточные отрезки, тогда задачка вообще элементарно решается. Длина трассы получится 17+17=34, а скорость на отдельных участках разная.

28.04.2020 04:53
0

@kedgaks честно говоря, я так и не понял твоей мысли, как решить проще чем я. В любом случае там нужно получить два ответа по условию задачи.

28.04.2020 05:13
0

@now
если-бы в условии точно задавалась длина именно всей трассы, тогда нужно(можно) решать по твоему.
НО, в условии указана протяженность "направления", а "направлений" здесь аж шесть штук ))
повторюсь, автор задачки как-то условие не очень удачно сформулировал, можно трактовать и так и так

28.04.2020 05:26
0

@kedgaks

можно трактовать и так и так

и рез-т естественно получится разный

28.04.2020 05:28
0

@kedgaks для меня задача выглядит довольно однозначно, хотя и признаю, что Оксана права, и она не соответствует реальному миру.

Если поменять немного условие и написать что велосепидист ехал не в направлении туда и обратно, а в разных, тогда она будет иметь то же решение, но при этом уже будет соостветствовать реальному миру.

Т.е. АB-BC-CD-DE. ABC= 17 км. CDE = 17 км.

28.04.2020 06:00
0

@now ты кстати в курсе, что тебя планируют забанить на ИО?
бойся )))))

28.04.2020 04:58
0

@kedgaks я там даже целый пост написал. Прощения прошу)))

28.04.2020 05:11
0

@oksana0407
решаем систему уравнений вычитанием.
20x + 45y = 17
25x + 35y = 17

-5х + 10y = 0
5x=10y
x=2y
20(2y) + 45y = 17
85y=17
y=0.2 км/мин
x=0.2*2=0.4 км/мин

С горы: 0.460 = 24 км/час
В гору: 0.2
60 = 12 км/час

Это несложная задача. Наверное, не простая, но и сложной ее нельзя назвать. Я считаю, что это правильно. Отличников должно быть мало. Люди должны с детства понимать, как работает капиталистическая сисистема. Если ты не на вершине пирамиды, то ничего хорошего не жди.

Ты полила бесплатную подсказку о том, что ребенок нуждается в дополнительных занятиях или репетиторе по математике. Что плохого в подобной информации, я не понимаю.

27.04.2020 17:15
0

@now именно так и решается, если не вдумываться в условие и не проверять ответ подставляя в оба уравнения. относится задача к теме решение задач с помощью системы уравнений.
проверьте и получите, что гора немного так деформировалась. получаем в одном направление 8 и 9 км, обратно 10 и 7 ))) решить не сложно, сложно понять, что за ерунда получилась и почему она является верным решением.

27.04.2020 20:38
0

@oksana0407 это просто забавная опечатка, которая не имеет никакого отношения к математике. И тем более к сложности решения. Скорее всего сначала пишутся уравнения, а потом под них придумывали решения.

Если ваш ребенок заметил это, то это только плюс. Можно помимо математики прокачать наблюдательнсоть. Я, например, даже не остановился бы на этом. Ни тогда ни сейчас. И поэтому, если бы составлял задачи таким же способом мог бы легко допустить подобную ошибку.

Я недавно купил сыну тесты повышенной сложности. Так там процентов 20 банальных технических опечаток.

27.04.2020 22:05
0

@now я детей учу думать, а потом уже решать задачи. очень много таких вот придуманных под уравнения задач. а потом удивляются почему дети тупеют с каждым годом все больше и больше. учебник по математике Виленкина, который я так любила поменяли на непонятно что у нас. Петерсон вообще больная тема, 4 года выноса мозга и потом давайте теперь как все учимся по стандартной программе с 5 класса. Английский Бонка, по которому учились и хорошо десятилетиями поменяли на Спотлайт, который я не могу даже назвать учебникам. алфавит английский не дается по буквам, слова тупо учат наизусть и там потом опираясь на них дети "читают" тексты.

28.04.2020 08:51
0

@oksana0407 мне нравится учебник Петерсон. Кстати, она долгое время работала с Виленкиным. Математика хороша и без прикладных примеров. Наоборот, я считаю, что человеку, который хочет познать её, нужно отрешиться от прикладного значения. Чем дальше, тем будет больше понятий, котрые тяжело применить в качестве прикладных знаний.

Ту же ошибку в условии невозможно найти без знаний математики.

28.04.2020 08:57
0

@now три года назад готовила мальчика к поступлению в кадетское. заведени достаточно престижное, конкурс был в итоге 8000 детей на 220 мест. Сперва сказали будут задания по "Петерсону", потом по "Виленкину" - ребенок в итоге рыдал, потому как голова у него "закипела". Приходилось придумывать задачи такие, которые в память въедались ему. Поступил, 202 место из 220. Петерсона запомнил навсегда, сказал на прощанье, что его программа мозг "взорвала" ему.

28.04.2020 16:56
0

@oksana0407 лучше плохо учиться и поступить в престижное заведение, чем быть отличником и не поступить. Тупой отличник это печальное зрелище. Разочарованию нет предела, наказание за легкую программу приходит быстро.

28.04.2020 21:24
0

@now отличники бывают двух типов: заучки, которые берут зубрежкой и те, кто реально вникает и темы, сам учится. из моих учеников человека 3 реальных отличников, которые знают все предметы на 5 или 5 с минусом. только лишь потому, что родители и базу дали, и отделили их от интернета. смартфоны выдаются не более чем на час в день, зависимости нет от соцсетей ни у одного из них. детки-трудоголики, которые честно заслужили все свои 5. 4 текущая для них повод открыть тему и заново ее от и до разобрать...

28.04.2020 22:07
0

@oksana0407 еще бывают сельские отличники. Я как раз о таких и говорил. В одной школе отличники хуже троечников в другой. Я о таких и говорил в предыдущем комментарии.

29.04.2020 19:40
0

@unik09 это вообще не показатель. Нужно равнять по ровесникам. А сейчас дети такие задачи решают. Посмотри победителей олимпиад и прочих гениев. Я сам предлагаю друзьям размяться задачками на логику для пятиклассинков. Многиевзрослые испытывают серьезнрые проблемы с ними. При чем не бабушки и не дедушки. А многие пятиклассники решают.

27.04.2020 21:49
0

@oksana0407, Поздравляю!
Ваш пост был упомянут в моем хит-параде в следующей категории:

  • Потенциальных Выплаты - 9 позицию - 3,806 GBG
23.04.2020 06:17
0